Æstetisk adfærd – Kunstens otte gode vaner

Kunst er ikke luksus. Det er velfærd. Når daginstitutioner, skoler og uddannelser skærer de såkaldte praktiske fag væk til fordel for kundskaber, der lever op til standardiserede test, indsnævres børns og unges intelligens. Der er behov for de kunstneriske aktiviteter, da de tilføjer de særlige former for tænkning, som ikke bare fremmer børns og unges kreative udvikling, men samtidig har en stor virkning på de discipliner, der indgår i standardiserede test.

Elever fra kunstrige skoler klarer sig bedre på alle parametre sammenlignet med elever fra de kunstfattige skoler.

Om Kjeld Fredens

Kjeld Fredens er hjerneforsker, læge, adjungeret professor og foredragsholder. Han har gennem en lang årrække udgivet flere bøger med afsæt i hjerneforskning og f.eks. lederskab, børns læring og mental sundhed.

Foredraget er lavet i et samarbejde mellem Børn og unge, Holstebro Kommune og Holstebro Bibliotek.